像科學(xué)家那樣思考 ——多彩小麗花種植活動(dòng)

好一個(gè)驚喜！

沮喪，失望寫(xiě)在了臉上。

噢，原來(lái)一年級(jí)小朋友正在進(jìn)行多彩小麗花種植探究活動(dòng)呀！

小朋友們學(xué)完《多姿多彩的植物》，對(duì)種子發(fā)芽、生長(zhǎng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，老師們按著小朋友的想法，組織了這次種子發(fā)芽生長(zhǎng)的生命探究之旅。

種植前，大家精心準(zhǔn)備了經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)裝飾過(guò)的專(zhuān)屬蛋殼。瞧，是不是每一個(gè)都很特別。

種植開(kāi)始了，大家興高采烈地拿起小鏟子小心翼翼地培土，埋種，最后澆水，很快整個(gè)土培環(huán)節(jié)就結(jié)束了。大家將蛋殼放到種植區(qū)，讓其接受陽(yáng)光照射。蛋托里滿滿的蛋殼盛滿了小朋友們的共同心愿：小麗花，快快發(fā)芽、成長(zhǎng)呀！

第一天，第二天……一周過(guò)去了，小朋友們驚喜地發(fā)現(xiàn)有的蛋殼里探出了嫩綠色的小腦袋，有的蛋殼還是靜悄悄的。

“為什么我每天澆水種子還不發(fā)芽呢？”

于是就有了開(kāi)頭的那一幕。

來(lái)，來(lái)，來(lái)，科學(xué)老師帶領(lǐng)小朋友們一起來(lái)了解一下。

“明白了！有些同學(xué)幫助小麗花種子喝了太多水，所以不發(fā)芽?！?/span>

“種子埋得深了就好像蓋了太厚的被子，所以影響了小麗花種子的正常生長(zhǎng)?！?/span>

孩子們七嘴八舌：“少澆水，翻翻土，耐心等一等，或許就能發(fā)芽了。”

種子發(fā)芽，一天天長(zhǎng)大！

在英禾校園里，科學(xué)老師們積極倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，親身體驗(yàn)。在動(dòng)手操作中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、合作、探究等能力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

市全民科學(xué)素質(zhì)工作評(píng)估組蒞臨我校調(diào)研，饒有興趣地參觀孩子們的種植區(qū)，對(duì)我校重視科學(xué)教育，普及科學(xué)知識(shí)，提升科學(xué)素質(zhì)的做法非?？隙?。

本次一年級(jí)的多彩小麗花破蛋記拉開(kāi)了英禾科學(xué)長(zhǎng)廊種植活動(dòng)的帷幕，敬請(qǐng)期待接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)。

供稿：科創(chuàng)組